Elise Farstad Djupedal

Jeg er stipendiat i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning. Der jobber jeg med et ph.d.-prosjekt som har arbeidstittelen “Grunnskolen som kunnskapspolitikk: politisk styring av skolens kunnskapsinnhold fra 1959 til 2016”. Prosjektet tar utgangspunkt i historiske endringer i den nasjonale fag- og timefordelingen i læreplanverket. Dokumentet beskriver grunnskolens omfang, skolens fagkrets og fagenes timetall. Disse stikkordene er som oftest utgangspunktet for formidlingsaktiviteten jeg gjør her på bloggen og ellers.